WhatsApp-Image-2019-03-13-at-12.02.58-1-aspect-ratio-x

الورشة البيئيّة

تم تطوير الورشة البيئيّة بالتعاون مع مركّز موضوع دراسات البيئة، وهي تتناول تأثيرات الإنسان على النُّظم الطبيعيّة، وتقارن بين موائل، أحدها خاضع أكثر من الآخر لتأثير نشاط الإنسان (مثلًا: غابة وحرش)، وهي ملاءمة للطلاب من الصف العاشر إلى الثاني عشر، الذين يدرسون في فرع دراسات البيئة بمستوى متقدّم.
تتناول الورشة البيئية في رمات هنديف تأثير الإنسان على النُّظم الطبيعية، من خلال التركيز على أهمية خدمات منظومة مثل إنتاج الأكسجين، التلقيح، تحلل المواد العضوية وتسرب المياه، بالنسبة للإنسان. في إطار الورشة يتم التشديد على أهمية الحفاظ على التنوع البيولوجي بالنسبة للإنسان. تم تطوير الورشة بالاشتراك مع مركّز موضوع دراسات البيئة، وهي ملاءَمة لمتطلبات الورشة البيئية في دراسات البيئة بمستوى 5 وحدات تعليميّة.

סיור-סדנה-סביבתית1-aspect-ratio-x

خلال الورشة، سيواجه الطلاب معضلات بيئية، مثلا: ما مقدار التدخل في الطبيعة؟ كيف نقلل من خطر الحرائق؟ كيف نحافظ على الأنواع النادرة؟ ما الذي يجب القيام به مع الأنواع الغازية والأنواع المنتشرة؟ كما سيتعرّف الطلاب على أدوات زراعية مثل رعي الماعز ورعي الأبقار التي تساعد في الحفاظ على الطبيعة في رمات هنديف.

مجالات مضمونية ونقاط تركيز تعليميّة خلال الورشة

خلال الورشة، سيقوم الطلاب بالمقارنة بين موئلين، يبرز في أحدهما تأثير الإنسان. تشمل الورشة مراقبة الموائل الخاضعة للبحث، تصويرها وتوثيقها، وقياس العوامل الأحيائية واللا-أحيائية باستخدام أدوات وأساليب القياس المتبعة في البحث الميداني، والتعرف على العلاقات المتبادلة بين الكائنات الحية في الموائل، وتحديد ومناقشة تأثيرات الإنسان على المنطقة الخاضعة للبحث.

WhatsApp-Image-2019-03-13-at-12.02.58-2-aspect-ratio-x

بعض المواضيع كأمثلة:

  • حرش وغابة– تأثير زرع حرش صنوبر على تنوّع الأجناس
  • وفرة وثراء من الملقّحات – المقارنة بين الموئل المرويّ والموئل غير المرويّ
  • غابة مع رعي الماعز مقابل غابة بدون رعي الماعز – استخدام الماعز كأداة زراعية لمنع الحرائق وفحص تأثير الماعز على الموئل.
  • عين تسور: بركة مياه مع بنية تحتية طينية مقابل بركة مياه مع بنية تحتية خرسانية– تأثير تغير البنية التحتية الطبيعية على الخصائص الأحيائية واللا-أحيائية في موائل المياه العذبة.

خلال الجولة، سيجمع الطلاب معطيات حول أوراق العمل التي تم تطويرها بالتعاون مع مركّز الدراسات البيئية وهي ملاءمة خصّيصًا لمتطلبات الورشة البيئية.

الإرشاد

سيقوم طاقم مرشدين مهنيّ ومتدرّب بإرشاد الطلاب على امتداد الورشة.

الفصل الموصى به

الورشات البيئية تُجرى في رمات هنديف في كل فصول السنة، لكن يُنصح بها بشكل خاصّ بين تشرين الأوّل وأيّار.

التحضير للجولة

  • تضمّ فرقة الإرشاد حتى 25 طالبًا. سيرشد كل فرقة معلّم من المدرسة.
  • الجولة في رمات هنديف تستوجب إجراء تنسيق أمنيّ على النحو الوارد في دورية أنظمة المدير العامّ. التنسيق والمرافقة المطلوبة يقعان ضمن مسؤوليّة المدرسة.
  • سيأتي الطلاب إلى الجولة بعد التحضير في الصف. كجزء من التحضير، سيتم التركيز على الجوانب التعليمية للجولة، والتي تجمع بين الإصغاء والعمل الذاتيّ المستقل. للتحضير للجولة، نوصي باستخدام موقع رمات هنديف، في الروابط التي تظهر لاحقًا.
  • يجب أن يحضر الطلاب مزوّدين بلوازم الكتابة، وبلوح من الورق المقوى/ دوسية من الورق المقوّى ملائمة للكتابة في الحقل
  • يجب أن يحضر الطلاب إلى يوم الجولة في الحقل مزوّدين بما يلي: حذاء مغلق، بنطلون طويل، ماء، قبّعة مستحضر وقاية ضدّ الشمس، مستحضر وقاية ضد لدغات البعوض.

للاطلاع على استمارة الورشة البيئيّة الخاصة برمات هنديف اضغطوا هنا

للاتصال لتنسيق جولة >>

ربّما يثير اهتمامك أيضًا...

إمكانية الوصول

مسار متاح لضعاف البصر

تقع باحة القبر بناءً على مدى أهميّتها في مركز الحديقة. أوريئيل شيلر، المخطّط، هو الذي صمّم فكرة مغارة القبر، والتي تذكّر بمغارة المكفيلة.

لمزيد من المعلومات >>

تناول الطعام هنا

تناول الطعام هنا - موقع البيكنيك
لمزيد من المعلومات >>

الاستدامة - بين الإنسان والبيئة

الشجرة الكريمة

هناك شجرة في رمات هنديف سيكون من دواعي السرور أن تستعملوها. إنّها موجودة لكي تسعدنا وتفرحنا ولتلبية احتياجاتنا خارج البيت.

لمزيد من المعلومات >>